匠心立足思维发展独具拓展数学课程 ——"动手做"课程的教学实践与思考

• 作者: 吉莉君
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 动手做 学会思维 小学数学
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 106,108
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

"学会思维"是数学核心素养重要的组成部分.教师要将"动手做"与"学会思维"融为一体,聚焦真正的"思",关注真正的"学".教师要以设计关键问题来引领学生的思维方向,以让学生经历数学探究过程来促进其思维的生长,以渗透数学思想来拓展学生的思维深度,从根本上实现课程拓展与思维发展的融通.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吉莉君	常州市实验小学教育集团	1	0	0.0	0.0