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摘要:
大单元"主题式"复习是依据教学内容,跨越单课知识的局限,对复习内容重新组合,用整体的思想进行教学的过程.这种教学方式能够帮助学生更加系统性的进行复习,学会从宏观上来分析和解释历史现象及问题,从而掌握历史的意义和价值.
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探讨学科素养下初中历史主题教学的操作模式
学科素养
初中历史
主题教学
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文献信息
篇名 初中历史大单元"主题式"复习策略研究
来源期刊 情感读本 学科
关键词 初中历史 大单元复习 主题式
年,卷(期) 2020,(33) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 83-84
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中历史
大单元复习
主题式
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
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15
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