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摘要:
趣味教学的有效开展符合学生语文课堂教学方式的学习需求,并且能够在学生的知识兴趣基础上进一步提高课堂的教学效率,是教师需要重点完成的小学语文课堂教学工作。而教师为了 更好地完成小学语文的课堂教学任务,需要积极开展趣味教学来深化语文课堂学习气氛,从而激发小学生对于语文学科知识的学习兴趣,充分调动小学生的课堂学习积极性。趣味教学的有效开展是教师应当重点关注的小学语文课堂教学工作,有利于强化小学生在语文课堂上的听课效率,丰富小学生的语文课堂学习生活。本人结合自身多年的教学经验,对小学语文课堂中如何开展趣味教学进行一番探讨,希望对广大教师与学生起到一定的积极作用。
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改进策略
浅谈小学语文课堂教学中评价语的运用
小学语文
课堂评价
评价语
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学语文课堂中如何开展趣味教学
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 趣味教学 语文课堂 学生
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0160-0160
页数 1页 分类号 C
字数 语种
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1 刘小雪 1 0 0.0 0.0
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节点文献
趣味教学
语文课堂
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
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