小学数学核心素养下培养良好数感的策略分析

• 作者: 瞿燕红
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 核心素养 数感
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 166-167
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的实施与推进,当代教育越来越重视小学生综合素质与能力的培养,这使学科核心素养的培养在教育界引发了广泛的关注和讨论.随着教育的不断改革,数感培养已经成为小学数学教学的首要目标,教师应当明确数感培养在小学数学教学中的重要作用,不断探索与创新教学方式,摒弃传统的教学理念,采取合理的教学方式,运用有效的教学策略,在小学数学教学过程中强化对学生数感的培养,从而有效提高小学数学教学质量,促使学生充分理解与掌握数学教学内容,调动学生对数学的兴趣,使学生能够主动地学习与探索数学知识,为学生未来的学习与发展打下基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	瞿燕红		1	0	0.0	0.0