中职计算机专业课程学业评价探究

• 作者: 韩文明
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 中职 计算机专业课程 学业评价 全面发展
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 学术园地
• 页码范围: 184-185
• 页数: 2页
• 字数: 2985字
• 语种: 中文

摘要

中职计算机专业课程应要注重培养学生的操作能力与实践能力,使学生拥有的计算机技能更符合社会对人才的需求.为能够更好的实现计算机专业课程的教学目标,教师在学业评价中应摒弃过去机械、单一的评价模式,以全面性、发展性以及多元化为学业评价原则,实施贯穿项目式、多项目串行以及双项目并行式的评价方法,促进学生全面发展.