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摘要:
写作作为英语教学中不可或缺的一部分,在整个英语教学中占据着重要作用.但从我国目前的教学现状来看,英语写作一直是小学英语教学中的一个短板,不仅教师教学遇到瓶颈,学生学习更是重重受阻,整个写作教学一直处于低迷的状态.而这也引发了广大教育工作者的重视,迫切想要探讨出一条符合小学英语写作教学的途径,让小学英语写作教学绽放灿烂之花,让学生不再畏惧写作学习,让教师重新充满教学热情,以此提高小学英语写作教学质量.
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有效实施小学、中学英语写作教学衔接之策略
小学
中学
英语写作教学
衔接
策略
谈小学英语写作教学中分层教学的策略
写作
小学英语
分层
目标
过程
浅谈小学高年级英语写作指导策略
小学高年级
英语写作
指导策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈小学英语写作教学的有效策略
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学英语 写作教学 有效策略
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 课堂实践
研究方向 页码范围 661
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
写作教学
有效策略
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
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