小学高年级英语整体性阅读 ——我的教学思考

• 作者: 葛冬梅
• 来源期刊: 教育
• 年，卷（期）: 2020,（45）
• 所属期刊栏目: 思考
• 页码范围: 74
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

毫无疑问,英语教学中的一个重要组成部分便是英语阅读.开展英语阅读教学可以有效提高学生对于英语的熟悉程度,进而促进学生对英语的灵活运用.这不仅仅是对小学低年级英语成果的巩固,也是搭建高年级英语教育的新台阶.对于小学高年级的学生而言,英语学习已经并不陌生,阅读方面也可以考虑在原有基础之上增加适当难度来进行拓展.相较于低年级学生,高年级学生必须面对情景对话等新形式的阅读内容,因此要求教师在教学方法和教学策略上做出相应的改变以帮助学生适应、熟悉英语学习.