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摘要:
"课程思政"不是思想政治课程的语序重组,也不是作为一门特定的学科课程存在,而是一种教育教学理念与教育思维方式,在于打破课程学科之间的藩篱,构建"大思政"格局.将"课程思政"延伸到高职院校英语教学中,有利于增强高职院校英语教学的实效性,推动高职院校英语教学改革,具有重要现实意义.因此,应当通过融入思想政治教育元素、借助现代信息科技等方式,推动"课程思政"在高职院校英语教学中的有效应用.
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高职院校
课程思政
教育教学改革
内容分析
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文献信息
篇名 课程思政在高职英语教学中的实践与研究
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 课程思政 英语教学 高职院校 教学改革
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 课堂实践
研究方向 页码范围 639
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 田世坤 9 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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课程思政
英语教学
高职院校
教学改革
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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