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摘要:
开放、探究与平等是互动教学模式的特色.通过良好的师生互动,学生可以更好地把握教学节奏,教师可以与学生的学习进度更好地协调.两相合作,对课堂教学效率的提高良好的效果.所以,教学期间,英语教师需对互动教学加以重视,不断对互动策略加以优化,进而对教学效果加以保证.
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转变理念
激发动机
探讨策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中英语课堂互动教学模式的应用分析
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 初中英语 课堂互动 问题 策略
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 252
页数 1页 分类号
字数 474字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邱凤铮 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
课堂互动
问题
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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