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摘要:
在小学班级管理中,班主任与学生建立和谐、融洽的关系是优化班级氛围,提高班级管理效果的重要条件.基于此,本文从班级管理的角度出发,对小学班主任与学生关系构建中存在的问题出发,探究相应实践策略,以期对优化班级管理,促进学生健康发展有所助益.
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构建策略
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小学班主任
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和谐关系
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小学班主任与学生和谐关系的构建探讨
小学班主任
学生
和谐关系
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文献信息
篇名 小学班主任与学生和谐关系的构建对策研究
来源期刊 才智 学科
关键词 班主任 班级管理 师生关系 构建对策
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 60
页数 1页 分类号
字数 1936字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
班主任
班级管理
师生关系
构建对策
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
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386
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