大班教学实施困境及优化策略——以河北省张家口市A小学为例

• 作者: 李鹤春 范木娇
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 大班教学 个性化教学 学生的全面发展
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 字数: 3471字
• 语种: 中文

摘要

以河北省张家口市A小学为研究对象,采用访谈法对其进行调查,结果显示:家长追求名校名师的从众心理使得学校人数众多,教师片面追求分数,而忽略了学生的身心发展,学生在大班型教学环境下存在厌烦、浑水摸鱼、得过且过的现象.大班型的教学使得学校、教师、学生普遍感到疲惫,班级人数过多,教师应接不暇,是导致大班型教学存在的困境的主要原因.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李鹤春		1	0	0.0	0.0
2	范木娇		1	0	0.0	0.0