基于情感化设计的学龄前儿童启蒙教育APP研究

• 作者: 贺蔷锟
• 来源期刊: 大众标准化
• 关键词: 情感化设计 启蒙教育应用 学龄前儿童 用户体验
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 所属期刊栏目: 管理与标准化
• 页码范围: 140-141
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-1350.2020.14.069

摘要

当前启蒙教育APP的市场空间不断扩大,但其产品同质化现象严重.文章从情感化设计的理论出发,结合学龄前儿童生理、心理特征的分析,从本能层面、行为层面、反思层面三部分构建了启蒙教育APP的设计方法,以期为学龄前儿童使用应用时带来更好的情感体验,为启蒙教育应用的完善发展提供新的策略.