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摘要:
《环境生物学实验》是高等学校环境专业本科生的一门实验课程.针对该课程教学实践中存在的实验设置综合性较弱、学生主动性不强、评价指标单一等问题,通过优化实验内容、拓展授课模式、构建多元化考核体系等方式进行了课程教学改革探索,提高了学生的积极性,增强了学生解决环境问题的能力,为培养创新性环境人才夯实了基础.
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文献信息
篇名 环境生物学实验课程教学改革探索
来源期刊 广东化工 学科 教育
关键词 环境生物学实验课程 教学改革 创新人才培养
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 教学教改
研究方向 页码范围 235,251
页数 2页 分类号 G4
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
环境生物学实验课程
教学改革
创新人才培养
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东化工
半月刊
1007-1865
44-1238/TQ
大16开
广东省广州市越秀区越华路116号
46-211
1974
chi
出版文献量(篇)
33195
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75
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74062
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