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摘要:
为进一步提高教学效果,突出学生专业的职业性,对生物工程专业发酵工艺课程进行改革.分析传统教学过程中的问题,提出以啤酒发酵为主线,优化整合教学内容、搭建教学平台、综合评价指标三方面改革举措,以课程设计的学习成果检验理论教学效果.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 工程教育背景下发酵工艺课程教学改革与实践
来源期刊 山东化工 学科 工学
关键词 教学改革 发酵工艺 课程融合
年,卷(期) 2020,(23) 所属期刊栏目 教育与培训
研究方向 页码范围 168-169
页数 2页 分类号 TQ920|G642.3
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
教学改革
发酵工艺
课程融合
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东化工
半月刊
1008-021X
37-1212/TQ
16开
山东省济南市文化东路80号
24-109
1972
chi
出版文献量(篇)
16916
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83
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