教学形式生活化:让小学数学教学妙趣尽显

• 作者: 张晟迪
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 数学生活化 实践 方法
• 年，卷（期）: wldh_2020,（27）
• 页码范围: 31-31
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

小学是所有学生接受教育最基础的阶段,同时也是孩子产生对知识兴趣渴望的基础过程。数学教学应源于生活,与其相互为用的关系。因此数学生活化的教学备受赞许。教学过程中,单纯的采用枯噪乏味的数学语言,会使学生失去兴趣。生活化的教学形式可以从实践体验、游戏植入、内容生活重组等方面进行探索,以提高学生对数学的兴趣。

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