启发式教学在小学中高年级数学教学中的实践研究

• 作者: 陈炜
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 数学 思维水平 逻辑思维
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 0119-0119
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

思维可以说是人类在认识世界，了解世界过程中最重要的一种形式了，一切的思维的思考都是由人们的脑中的疑问为初始的。数学作为小学教育和学习的一个重要组成部分，有助于提高学生的数学思维水平和逻辑思维能力。让学生在提出疑问和寻求解答的过程中循序渐进的学到知识，从而挖掘自身的创造能力。通过激发学生个人的学习兴趣，学会自主的探索学习的方式方法，做到真正的快乐学习，这些都是小学数学老师需要思考的探索的。

作者信息

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1	陈炜		2	0	0.0	0.0