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摘要:
在中学的考试中,作文分数占据着 41.7%的比重,由此可见,作文分数的提高是非常关键的,为此,语文教师在写作教学中要采取多种方式来帮助学生提高作文水平。但是很多学生在语文写作的过程中仍然有很多困难,比如不知道如何开始、文章结构混乱、主题偏离等等。随着教学改革的发布,作文教学对素质教育,特别是创新教育表现出极大的信心和热情,所以教师要进行大量的探索与实践,发挥写作教学的最大效益。
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篇名 初中语文教学中学生写作策略指导
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 作文教学 素质教育 写作教学
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0110-0110
页数 1页 分类号 C
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期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
出版文献量(篇)
6203
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