积极心理学视阈下大学生情绪管理训练课程探索

• 作者: 刘倩倩
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 大学生 积极心理学 情绪管理 团体训练
• 年，卷（期）: 2020,（33）
• 所属期刊栏目: 学生工作
• 页码范围: 181-183
• 页数: 3页
• 分类号: G448
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2020.11.084

摘要

大学生情绪管理对于促进其学习、生活、积极压力应对具有重要作用,高校应开设课程对大学生情绪管理进行指导.本研究设计了积极心理学视阈下的大学生情绪管理训练课程,课程结束后对参与学生进行调查,结果显示该课程能够有效提高学生的情绪管理能力,深受学生欢迎.在进一步推广的基础上,将进一步研究适合大班教学的情绪管理训练课程设计,以期使情绪管理课程能帮助更多学生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘倩倩		17	35	3.0	5.0