基于OBE理念的成果导向教学模式在《化学反应工程》课程中的教学探索

• 作者: 何运兵 洪南龙
• 来源期刊: 广东化工
• 学科: 教育
• 关键词: 化学反应工程 成果导向 学习主动性
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 教学教改
• 页码范围: 156-157
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 语种: 中文

摘要

化学反应工程是一门理论联系实践,综合性和应用性较强的课程,针对目前教学过程只注重讲授知识和单向输入的特点,学生的学习兴趣不浓厚,导致学习效果较差,本论文将OBE理念引入化学反应工程的教学过程中,采用以学生为主体的教学模式,以学生获得的成果为导向,以评促教,优化传统教学环节,注重师生互动,充分调动学生的学习积极性和主动性,有效提高学生的学习效果.