初中数学课堂导入的创新方式

• 作者: 张福丽
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中 数学 教学
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 0099-0099
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

课堂导入是整个课堂教学环节中重要的组成部分，经过良好 的导入教学，能让学生激发出学习的乐趣，学生也会自愿加入到 学习活动中，从而提升学习效率。但是，由于部分教师依然保留 着传统教育理念，课堂上所使用的固化教学模式，会让学生产生 十分枯燥的学生感受。这样不利于教学质量的提升。如何优化导 入教学，需要教师改进教学方式。在数学学习中，通过实物教学、 故事情境、以及游戏导入等多种方式，让学生摆脱原有低效的学 习方式。并且在不断的学习中保持对数学学习的动力，进而培养 学生知识探究、思维想象等数学能力，实现教学质量的提升。下 面，本文就对初中数学课堂导入的优化方式进行探讨。

作者信息

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1	张福丽		1	0	0.0	0.0