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摘要:
翻转课堂是一种以学生为主体、教师为主导的教学模式,经过5年2个专业5届学生的教学实践,从专业人才培养方案和课程标准、教材使用、教学内容、课堂效率、考核方式等方面进行论述,探讨了翻转课堂在高职《林业行政执法》课程中的应用,取得了良好的教学效果.
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文献信息
篇名 翻转课堂在林业行政执法课程教学中的应用
来源期刊 现代园艺 学科
关键词 翻转课堂 课程 应用
年,卷(期) 2020,(21) 所属期刊栏目 园艺沙龙
研究方向 页码范围 201-202
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程伟 7 15 2.0 3.0
2 赵密蓉 17 10 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (24)
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
课程
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代园艺
半月刊
1006-4958
36-1287/S
大16开
江西省樟树市
44-114
1978
chi
出版文献量(篇)
34921
总下载数(次)
67
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