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关于高中生物教学中渗透人文教育的探究
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摘要：
新课程教育改革的推进,对高中生的生物学科提出了更新的教学要求,生物老师不仅需要引导高中生学习和应用生物学科的知识内容,也要在教学活动中渗透人文教育,以保障高中生人文精神和综合文化素养的提升.
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关于高中生物教学中渗透人文教育的探究
高中生物
人文教育
意义
渗透方式
高中生物教学中渗透人文教育的研究
高中生物
教学
人文教育
研究方法
高中生物人文教育之我见
高中生物
人文教育
如何实现
高中生物教学中渗透人文教育的重要性及措施刍议
高中生物教学
人文教育
重要性
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研究主题发展历程
节点文献
高中生物
人文教育
渗透
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
主办单位：
湖北省期刊协会
出版周期：
旬刊
ISSN：
1674-4047
CN：
42-1774/C
开本：
16开
出版地：
武汉市武昌区东湖路147号
邮发代号：
38-248
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
15048
总下载数（次）
15
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