美术欣赏活动应突破艺术学科的限阈

• 作者: 孙炯
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 幼儿 美术 欣赏 活动 生态式 艺术教育
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 课程文化
• 页码范围: 40
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

生态式的艺术教育课程是在艺术与生活、情感、文化、科技之间建立紧密联系的课程.艺术作品就其形式而言是艺术的,强调比例、节奏、韵律等特征;在内容上,则是文化的、科学的,终究是对客观世界反映的文本.视觉艺术作品在内容上自然也是文化的、科学的,因此,美术欣赏活动必须突破艺术学科的限阈.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙炯		3	3	1.0	1.0