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摘要:
对于高中生而言,要形成生物学科的核心素养,需要努力学习课程知识,逐步形成该学科中对于个人与社会发展更为重要的品格与能力.就该素养本身而言,其具备一定的综合性与发展性以及终身性等方面的特征,通过不断强化对该素养的学习研究,有助于培养学生的核心素养理念,促使其学习该学科知识的逻辑性与核心素养实现相互融合,进而深化学生的学习效果,也是开展该学科教学非常重要的方式.本文在此以人教版高中生物教学为例,对如何培养学生的核心素养进行探究.
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高中生物教学落实核心素养的途径探析
生物教学
核心素养
创设疑问
实践
实验
基于核心素养下的高中生物教学策略
高中生物
探究精神
核心素养
高中生物教学中核心素养能力培养策略
高中生物教学
核心素养
培养策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中生物教学落实核心素养的策略研究
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 高中生物 核心素养 培养策略
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 467-468
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 马晓倩 1 0 0.0 0.0
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节点文献
高中生物
核心素养
培养策略
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2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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