论文降重
免费查重
试论核心素养背景下的高中美术教学
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
核心素养是在新课标背景下提出的一种新的理念,它包括文化基础、自主发展、社会参与三个方面.作为一门能给学生带来审美体验和文化知识的艺术课程,美术课能有效地提高学生的文化素养,培养学生正确的情感观念和价值观.在美术教学课堂中引入核心素养的概念,有利于进一步提升学生的艺术欣赏水平,提升审美能力,培养学生的综合能力.
推荐文章
试论核心素养视域下高中美术的教学策略
核心素养
视域
高中美术
教学策略
基于核心素养视野下的高中美术教学探究
核心素养
高中
美术教学
高中美术教师的核心素养
高中
美术教师
素养
核心素养下的初中美术教学
核心素养
初中美术
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2020(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中美术
核心素养
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
颂雅风
主办单位：
河北教育出版社有限责任公司
出版周期：
半月刊
ISSN：
2095-3208
CN：
13-1413/J
开本：
出版地：
河北省石家庄市联盟路705号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
2297
总下载数（次）
1
总被引数（次）
1
期刊文献
相关文献
推荐文献
