小学语文识字教学中信息技术的融合探讨

• 作者: 黄小英
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 小学语文 识字教学 信息技术 融合策略
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 创新舟
• 页码范围: 36
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12321/j.1673-9574.2020sx.10.034

摘要

识字是小学低年级语文教学的重点内容.加强识字指导对于奠定学生语文基础,培养学生阅读能力,引导学生理解传统文化的魅力具有重要意义.在信息化教学背景下,信息技术在小学语文识字教学中的应用逐渐受到重视.基于此,根据新课程标准要求,对信息技术在小学语文识字教学中的应用价值进行简要分析,并结合识字教学实际探究信息技术的融合策略,以期为小学语文识字教学的信息化改革提供参考.