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摘要:
在小学英语课程学习中,老师不仅要了解不同年龄段的学生的英语水平,还应该通过在授课的过程中不断探索来提高自身授课的方式.就目前的状况来看,大多数的老师虽然每天都在要求小学生做大量的英语阅读,但要让小学生具备能够独立自主的阅读能力依旧很难.如果在小学生的英语课本上中增添一些有趣味性的绘画,在通过老师上课生动形象的讲解,课后再把这些绘画拷贝方便复习,结合这两种模式,相信他们一定会对英语的学习产生浓厚的兴趣.
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浅析新课改下的小学英语"绘本阅读"教学
新课改
小学英语
绘本阅读
内容分析
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文献信息
篇名 巧用小学英语绘本与翻转课堂的结合,激发学生英语阅读趣
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学英语 英语绘本 英语阅读趣
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 实践新知
研究方向 页码范围 710
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
英语绘本
英语阅读趣
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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