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摘要:
在农村小学教学中,运用信息技术辅助学科教学,在一定的程度上可以弥补农村教学设施短板,缩短农村与城市教学的差距,实现小学教学资源的共享,形象地呈现数学问题,降低学生的理解难度,激发起农村小学生对于数学教学内容的学习热情,并可以实现数学学习资源的共享,创新农村小学数学教学方式,提升农村小学数学教学质量.文章试论信息化教学技术在农村小学数学教学中的渗透策略.
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文献信息
篇名 农村小学数学课堂教学中信息技术的渗透策略
来源期刊 人文之友 学科
关键词 农村小学 数学教学 信息技术 辅助 策略
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 259-260
页数 2页 分类号
字数 2677字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨小平 2 0 0.0 0.0
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农村小学
数学教学
信息技术
辅助
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期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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