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摘要:
人类道德是从没有规则到他人规则,自己规则,最后到自由的发展过程.初中是学生发展的关键阶段,学校和教师要构建好初中道德与法治生态课堂,让学生提高自身素养.教师要尊重学生的主体地位,打造学习共同体,促进学生与学生之间,学生与教师之间的沟通交流,构建生态课堂.
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道德与法治
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初中道德与法治
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策略和方法
如何构建初中道德与法治互动式高效课堂
初中道德与法治
互动式高效课堂
构建策略
浅谈构建初中数学家校合作学习共同体的策略
初中数学
家校合作
学习共同体
构建策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 打造学习共同体构建初中道德与法治生态课堂
来源期刊 新智慧 学科
关键词 学习共同体 道德与法治 生态课堂
年,卷(期) 2020,(21) 所属期刊栏目 德育论坛
研究方向 页码范围 35,37
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
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研究主题发展历程
节点文献
学习共同体
道德与法治
生态课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
论文1v1指导