小学道德与法治应用小组学习模式的实践研究

• 作者: 程勰宇
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学 道德与法治 小组学习
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 德育论坛
• 页码范围: 38,40
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

小组学习模式是学生自己动手实践,自主探索和合作交流的过程.它强调学生学习的参与性、合作性、自主性,是一种具有典型意义的学习方式.在小学道德与法治教学过程中,应用小组学习模式,有利于培养学生探究精神、合作精神,发挥学生的各种潜能.因此,在小学道德与法治教学过程中,应用小组学习模式是很有必要且可行的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程勰宇		5	0	0.0	0.0