试论初中语文非连续性文本阅读强化措施

• 作者: 刘洋
• 来源期刊: 今天
• 学科: 教育
• 关键词: 统编初中语文 非连续性文本阅读 实施方法
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 页码范围: 0077-0077
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

非连续性文本具有简明直观、易于比较、实用性强的特点，在现代社会生活中广为应用。阅读非连续性文本有利于学生在不同的语境下学会定位提取、理解推断、归纳比较与反思评价，从而提升学生的阅读素养。因此，非连续性文本阅读教学实践显得尤为重要。从实施方法上来说，首先创设真实的情境，开发非连续性文本阅读资源;其次创设阅读情境下开展以解决问题为核心能力指标的任务驱动型非连续性文本阅读活动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘洋		7	15	2.0	3.0