基于核心素养的小学语文读写结合教学探究

• 作者: 吝秋梅 宁德书
• 来源期刊: 今天
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 小学语文 读写结合
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 页码范围: 0075-0075
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

阅读教学和写作教学是语文教学中的两个关键点，在教学中只有将二者进行有效结合，才能让学生的整体语文学习效率得到保证，加快学生核心素养的培养，真正意义上完成小学语文教学目标。所以在小学语文教学过程中，教师就需要注重实施读写结合教学法，以逐步地提升学生的综合能力，让学生能够养成良好的学习习惯和学习态度，为学生今后的语文学业发展创设良好的条件基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宁德书	湖北省孝感市大悟县丰店镇中心小学	5	0	0.0	0.0
2	吝秋梅		5	0	0.0	0.0