作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在初中的教学课堂上,为了给学生提供更好的学习环境和平台,教师在教学的过程中会不断改变自身的教学方式,旨在为学生提供一个适合的学习模式。在初中数学的教学课堂中,趣味教 学模式一直被教师喜爱并运用,因为这种教学模式不仅可以有效地帮助学生更好的进行数学知识的学习,还能帮助教师不断推进自身的教学进度。虽然趣味教学为学生提供了新的学习机会,但 同时也对教师提出了更高的要求。
推荐文章
初中数学课堂教学如何提高趣味性
初中数学
教学内容
数学语言
如何通过创设教学情境开展初中数学课堂教学
教学情境
初中数学
有效教学
趣味教学在初中数学课堂中的运用
初中数学
课堂教学
趣味性
运用
初中数学课堂也需要趣味
初中学生
数学教学
趣味课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中数学课堂中如何开展趣味教学
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 学习环境 趣味教学 数学
年,卷(期) hqcs_2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0062-0062
页数 1页 分类号 C
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓丽鸳 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学习环境
趣味教学
数学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
出版文献量(篇)
6203
总下载数(次)
22
论文1v1指导