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摘要:
就目前而言,学生各项能力的针对性培养,是素质教育时代背景下教育部门提出的新的教学任务和教育目标,其中"合作能力"是学生成长过程中走向社会、适应社会的重要基础保证,提高对学生合作意识培养的重视度,是当前学生教育工作者的教育核心发展方向.鉴于此,本文主要立足高职语文课堂,基于合作能力培养意义对其培养策略进行了深入剖析,由此在不断提高学生合作能力,为人际关系的良好建立奠定良好基础.
内容分析
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文献信息
篇名 高职语文如何有效地开展小组合作学习浅谈
来源期刊 人文之友 学科
关键词 合作意识 高职语文 培养意义 培养策略
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 古今语文
研究方向 页码范围 285
页数 1页 分类号
字数 1685字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李恒敏 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
合作意识
高职语文
培养意义
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
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674
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