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原文服务方: 新课程       
摘要:
小学数学教师在为学生进行知识讲解的时候,一定要及时对学生的学习表现进行评价,尤其是对于低年级学生而言,他们更需要得到教师的建议与指导,通过即时评价的方式提升自我解决数学问题的能力.
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关于小学低年级体育课堂即时评价运用的探究
小学教学
体育课堂
学习兴趣
主动学习
自信心
提高低年级学生识字能力浅谈
识字教学
创设情境
生活经验
论如何提高小学低年级学生解决问题的能力
小学
低年级
解决问题
能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 运用即时评价提高低年级学生解决数学问题的能力
来源期刊 新课程 学科
关键词 即时评价 低年级 数学 解决问题能力
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 学业评价
研究方向 页码范围 178
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐燕 20 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
即时评价
低年级
数学
解决问题能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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