专创融合的微组织教学工作页内容设计——以《汽车底盘构造与检修》课程为例

• 作者: 吕国成
• 来源期刊: 中国宽带
• 关键词: 专创融合 微组织 工作页设计 《汽车底盘构造与检修》
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 互联网+教育
• 页码范围: 152
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

作为一种教育教学的组织形式,课堂微组织能够有效组织教学课堂,提高教师教学效率和学生的接收效果.工作页是在教师进行教学过程中,承担教学内容和教学任务的一种载体[1].工作页最早用于企业培训员工,是初期企业组织员工培训的一种通用形式.高职教育与企业单位的联系十分紧密,设计和应用教学工作页在高职院校中的效果愈加明显,基于微组织设计教学工作页能够帮助学生快速进入情景教学模式,提高高职教师教学效率,从而加速我国高职教育事业的发展.本文笔者以《汽车底盘构造与检修》课程为例,探讨微组织教学工作页的设计.