核心素养视域下的动态班级文化建设刍议

• 作者: 张庆荣
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 意义 要求 美 活 真
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 班级管理
• 页码范围: 188-189
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

对学生而言,动态班级文化建设有利于增强学生自我教育、自主管理能力,调动班级中每个孩子的积极主观能动性,愉悦其身心发展,促进其健康成长.对教师而言,动态班级文化建设能更新教师的教育观念,激发教师的创新思维,促进教师的专业化发展.动态班级文化建设要做到:勤于动手"美";勇于创新"活";形式内容"真".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张庆荣		2	0	0.0	0.0