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摘要:
CAD制图在物理翻转课堂中的应用必须要有一定的"抓手",必须置于立德树人的大前提下,如课前学习,兼顾全体,尽显人文姿态;课中交流,自主合作,培养质疑精神;课末拓展,打破边界,丰富物理素养。立德树人视域下的物理翻转课堂"翻出"的不仅仅是知识和技能,更是成功所不可或缺的"闪闪发光"的人性和德性。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 立德树人视域下CAD制图在物理翻转课堂中的应用
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 立德树人 CAD制图 翻转课堂 以生为本 自主合作 拓展延伸
年,卷(期) wldh_2020,(26) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
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1 张云芝 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
立德树人
CAD制图
翻转课堂
以生为本
自主合作
拓展延伸
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研究来源
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引文网络交叉学科
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