探究提升高中生物实验课效率的策略

• 作者: 邓莲英
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物 实验教学 改进策略
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 大家视角
• 页码范围: 7
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 1728字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2020.08.007

摘要

高中生物是考验学生理解能力和思维能力的一门学科,要想提升生物成绩,不仅需要学生具有良好的背诵方式和记忆能力,而且还要具备科学探究精神和逻辑推导能力.生物实验课是教学中的重要环节,通过生物实验使学生对生物理论知识有更深入的理解和挖掘,同时提升学生的实践能力和观察能力,促进全方面的发展.下面我将探究高中生物实验课的有效教学措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓莲英		3	0	0.0	0.0