作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
生态教育,即生态与环境保护教育.目前,我国的经济发展方式正在从粗放型向资源节约型转变.短期内以GDP增加为目的的经济发展方式,必然将会导致生态环境恶化.生态问题将会在很长的时期内变得十分紧迫.只有维护生态平衡,才能促进人与自然的和谐,实现经济发展和人口、资源、环境相协调,保证一代接一代地永续发展.幼儿天生具有和自然亲近的本能.那么,应当如何对幼儿进行生态教育?本文通过分析生态教育的起源和发展,将"知行合一"作为幼儿生态教育研究路径,把实践与理论相结合,从而进一步分析幼儿生态教育的目标内容和方法,希望对幼儿生态教育带来新的启示.
推荐文章
教育故事:幼儿园教师专业发展的路径
教育故事
幼儿园教师
专业发展
农村留守幼儿教育问题及解决路径
农村
留守幼儿
教育
解决路径
论治理幼儿教育小学化的合理路径
幼儿教育
小学化
治理途径
论治理幼儿教育小学化的合理路径
幼儿教育
小学化
合理路径
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 幼儿"生态教育"的路径研究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 生态环境 可持续发展 幼儿发展特征 幼儿生态教育
年,卷(期) 2020,(19) 所属期刊栏目 课程文化
研究方向 页码范围 43-44
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (6)
共引文献  (60)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1996(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1997(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1998(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2002(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2004(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2005(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
生态环境
可持续发展
幼儿发展特征
幼儿生态教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
论文1v1指导