小学英语教学中的词汇教学策略

• 作者: 曾伟
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 词汇教学 策略
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 大家视角
• 页码范围: 4
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 1843字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2020.08.004

摘要

随着新课程改革的不断深化推进,对小学英语的教学工作提出了全新的要求,新课标提出:"基础教育阶段学生应该学习和掌握的英语语言基础知识包括语音、词汇、语法、词汇和话题等五方面的内容."词汇是小学英语教学中的重点,词汇是形成语言的基本素材,是构成语言三大要素的重要部分,尤其是在小学英语的学习中,学生所掌握的词汇量,是在英语学习中进行听、说、读、写的基础,学生对英语词汇的理解、记忆和应用,直接影响着学生的英语水平,因此通过有效手段提升词汇教学是小学英语教学中的重要手段.

作者信息

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1	曾伟		3	0	0.0	0.0