"互联网+"背景下高职数学教师的困惑与对策研究

• 作者: 陈劲
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 互联网+ 课堂 高职教师
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 高教论坛
• 页码范围: 319-320
• 页数: 2页
• 字数: 2121字
• 语种: 中文

摘要

随着科技的发展,教育也在不断的变化着,但这种变化对教育来说,是一把双刃剑.在"互联网+"背景下的教育,有计算机、大数据技术辅助,教育事业会发生天翻地覆的变化.教学的完成,教师这个角色是必不可少的,在新型教育背景下,教师的任务会面临着什么样的挑战呢?本篇文章主要在信息技术革新层面、技术渗透层面、大数据分析等各个方面进行分析,高职院校数学教师在信息背景下,在新型教学背景下教师需要掌握什么技能,掌握什么信息来武装自己,适应新型教学,可以更全面、更深刻的教导学生.这些问题是在目前的教育环境中需要思考的问题.信息技术在课堂教学中发挥最大的作 用、利用科学技术提高学生的数据处理能力,计算机最大程度辅助学生学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈劲		9	1	1.0	1.0