浅析小学高年级数学教学中减负提质的策略

• 作者: 兰君
• 来源期刊: 今天
• 学科: 教育
• 关键词: 小学高年级 数学教学 减负提质 评价方式
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 页码范围: 0119-0119
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

素质教育的全面推进，对小学数学教学提出了新的要求。如何减轻小学生的课业负担和心理负担，调动学生学习积极性，提高学习质量，真正实现减负提质是本文要探讨的话题。基于此，笔者结合自身多年小学数学教学经验，对小学高年级数学的减负提质进行了具体分析，并提出相应的教学措施，以供其他教师参考和借鉴。

作者信息

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1	兰君		1	0	0.0	0.0