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课程改革不断深入下,初中物理教学层面需要进行更为有效的教学创新,且教学创新环境越发良好。小组合作学习理 念下,小学互助复习这种形式十分新颖,其也可以在初中物理教学中得到较好运用。通过分析部分初中学校物理教学中小组互助 复习实践运用状况可以发现,小组互助复习的状况并不理想。系列难点性因素影响和作用下,相应教学实践运用中甚至存在十分 显著的问题。本文将具体分析小组互助复习在初中物理教学中的实践运用难点,并提出更为有效的教学策略。
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篇名 小组互助复习在初中物理教学中的实践运用策略
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 初中物理 教学创新 小组互助
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0322-0322
页数 1页 分类号 G
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文学少年
旬刊
1003-7640
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