高中英语阅读文本解读的策略探究

• 作者: 廖丹
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 阅读 文本解读
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 匠心妙思
• 页码范围: 156
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2158字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2020.08.151

摘要

文本是高中英语阅读教学的重要材料,教师需要从文本特征、内容、结构、主题、语言、文化知识等方面对文本进行科学合理的解读和分析,以有效地设计教学活动,引导学生理解文本,提升学生的综合语言运用能力和核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖丹		3	0	0.0	0.0