浅谈小学数学课堂教学中的有效提问

• 作者: 荣幸
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学数学 课堂教学 有效提问 教学质量
• 年，卷（期）: 2020,（42）
• 所属期刊栏目: 学术前沿
• 页码范围: 332
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

课堂提问不仅是教学的艺术,同时也是教学的技术.作为提高学生学习质量,发挥教育功效的一环,只有当课堂提问更加严谨与合理,教师才能够更好地掌握学生的学习问题,了解学生的学习状况.因此为提高课堂提问有效性,教师有必要加强对课堂提问的了解,注重个人能力的提升,积极改进自身教学问题,全方位提高课堂提问质量.在不断地探索过程中,掌握正确的提问方式,切实发挥课堂提问教育功效.