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摘要:
农村教育问题一直是近年来社会各界人士所关注的问题,农村师资力量以及教学资源欠缺一直是社会发展所遗留的问题.而且部分地区交通不便利,一些学生只能被迫住校,长期缺失家庭感情,也会导致学生出现成绩下滑甚至出现厌学等现象.鉴于此,作为教师要立足问题,寻找解决策略.现就结合本人实际的教学工作经验,以乌恰县黑孜苇乡中学七年级学生为例,对初中英语帮困实践进行研究.
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基于农村中学七年级英语语音强化训练的实践研究
农村中学
七年级
英语语音
强化训练
浅析农村初中七年级英语教学
农村初中英语
兴趣教学
培养习惯
试论七年级英语教学的有效策略
七年级英语
英语教学
有效策略
教学方式
七年级学生英语学习习惯的调查分析
七年级
英语学习
习惯
调查
分析
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 初中英语帮困实践研究 ——以乌恰县黑孜苇乡中学七年级学生为例
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 初中英语 帮困实践 乡镇教学 校困生 研究
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 443
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.633
五维指标
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
帮困实践
乡镇教学
校困生
研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
40
总被引数(次)
134
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