如何利用信息技术手段突破小学数学教学的重难点

• 作者: 张婷
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体 小学数学 重难点 突破
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 思想火花
• 页码范围: 122
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 1657字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2020.08.118

摘要

信息技术的发展为人们的生活带来了非常多的便利.在教育教学的工作中,学校都配备了相应的多媒体设备展开辅助教学.互联网中蕴含着大量的知识,教育工作者们可以选择部分内容展开介绍,以此丰富学生的学科素养.数学是一门涵盖了很多抽象概念的学科,对学习者的逻辑、思维以及运算能力有着较高的要求,同时还需要具备独立的解决问题的能力.在小学阶段重点是要掌握这门学科的基本概念,培养基础思路,并将一些简单的知识在生活中灵活运用.为此,数学老师们决定结合信息技术帮助孩子们突破他们认为的难点,并提升他们的综合素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
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