激励机制在中小学学校管理中的实践策略

• 作者: 黎维毅
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 激励机制 中小学管理 实践策略
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 110
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2078字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2020.08.107

摘要

随着新课程的变革,学校管理也应该不断创新,这样才能让教学活动顺利实施.学校管理者应该更新老旧观念,运用科学有效的教学方法进行管理.与以往的中小学管理相比,激励机制能够让教师具有饱满的管理热情,并得到其他职工的配合.中小学学校管理者应该不断运用激励机制,遵循学生的情况和学校的情况,将个体激励和团体激励相结合,外部激励和内部激励相结合,秉承公平性和协调性等激励特点,发挥出激励机制的作用,为学校管理提供良好的环境.

作者信息

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1	黎维毅		1	0	0.0	0.0