原文服务方: 新课程       
摘要:
随着教育改革的不断发展,微课势必要成为校园教学中的一大重要教学手段.微课具有主题鲜明、内容简化、短小精悍等突出优势,所以在地理教学中运用微课教学可以有效提高学生的学习热情和学习效率.要充分运用微课进行地理教学,教师要在课前导入、课堂授课、课后巩固中精心设计内容,充分整合.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 地理微课教学设计及应用策略
来源期刊 新课程 学科
关键词 地理 微课教学 设计 应用
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 课题荟萃
研究方向 页码范围 28
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张永国 甘肃省兰州市榆中师范学校附设高中 2 0 0.0 0.0
2 金学英 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
地理
微课教学
设计
应用
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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